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2015学年第二学期科学与技术备课组工作计划


发布日期: 2016-02-19 浏览次数:

2015学年第二学期科学与技术备课组工作计划

一、现状分析

六一小学科学与技术备课组在上学期的各级组室评选中,被评为校级优秀组室,这是一支充满干劲的团队。作为区级科技特色学校、绿色学校、知识产权试点学校,我们科技组工作量很大。在上学期的创智天地市级开幕式上,六一的科技汇报节目,得到市、区级各校科技工作者的赞赏。科技社团在杨浦区模型制作社团联盟体各类活动中也表现优异,本学期将有区级知识产权展示在六一举办。在2015年末,两年一度的科技特色学校评比中,六一继续蝉联区级特色校称号,也有教师被评为区级优秀科技总辅导员及育苗奖。这都离不开科学与技术备课组每位教师全力挥各自所长,在创新、机器人和环保等方面都全身心为孩子们搭建舞台。当前还存在问题:

1、要继续发扬吃苦耐劳的干劲,组内教师不光课务都很多,还要承担学校拍摄录像、摄影、图片库等工作。必须提高工作效率,做到今日事今日毕,各项工作都更加细致。

2、在统筹安排科技活动中,还要发动全校师生的参与率,让全校师生有条不紊地投身科技活动、与区级少科站多联系,做到计划详细,活动到位。

3、在课余时间按时开设拓展社团活动,让更多的学生体验科技的快乐。

二、指导思想

以“创智课堂”研究为先导,以“基于课程标准的教学”为抓手,积极落实各项工作,认真贯彻市区教育教学工作精神,着力加强教师专业能力锤炼,加强教学精细化管理,加强教学有效性研究。杨浦区教育局“十三五”规划里面承前启后的关键时期,进一步研究 “课堂教学与信息技术深度融合”的相关内容,落实科研工作和教学实践,为学生搭建创智舞台。

三 、工作目标

深入专研“基于课程标准的教学与评价”教学理念并落实在工作中,积极配合市区级的“创智课堂”活动。继续在探索“课程与信息技术深度融合”的目标引领下,延续各子项目研究,真正落实创智课堂。还要配合区级知识产权推广展示活动,在四月份落实活动,发挥六一的科技辐射作用。全力打造本学期的科技系列活动,联手二军大、少科站等优质资源,完善和充实学生的科技活动。

四、主要工作

(一)关注教师专业发展,提升教师素养

1、聪聪杯系列活动,专研“基于课程标准”的教学要求。

专研交流:本学期开展聪聪杯教学研究系类活动,深入开展“基于课程标准的教学”主题教研活动。每人上好一堂组内研讨课(第18周前完成),教研组成员必须到位,共同参与。课后必须进行评课,且有记录。本学期教师的教研课要做好录像,评课时,结合录像进行细致点评。在聪聪杯系列活动中不断进取。

2、区级骨干教师发挥引领带头作用,促发展,共成长。

延续上学期的上海市教育科学研究院普通教育研究所“学习基础素养”项目系列研修工作坊,针对“学习基础素养”展开学习研修。

定期开展课堂教学自查及互查,个人备课必须认真钻研教材,针对学生的实际情况,做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。每位教师必须根据教学情况进行教学反思,教研组活动中及时组织教师进行交流,学期期末形成案例。

(二)聚焦学校特色发展,走创新发展之路

1、开展区级知识产权展示活动

在本学期四月中旬,为更好地发挥六一知识产权试点学校的辐射作用,推动争创科技教育特色学校工作的进一步发展,将配合区教育局、区青少年科技站和区知识产权局,在六一举办面向全区开放的展示交流活动。届时区各级领导,市区各知识产权试点学校分管领导及指导老师,中小学的学生代表都会莅临六一。在颁奖大会上,将颁发六一小学获得的实践活动奖项和先进工作者奖项。六一作为科技氛围浓厚的中心校将展现出最精彩的一面,科创萌芽社团将展示小木工制作LOGO,计算机社团将展示3D打印LOGO。

3、拓展社团展风采

本学期,将有上海市青少年科技创意大赛的决赛,将有STEM素质测试和展示,还有机器人和环保各类比赛。六一将落实杨浦区落实市科委与市教委制定的“青少年科技人才培养计划”,配合杨浦区“基础教育创新实验区”的建设,加强对青少年创新精神和实践能力的培养,为以兴趣为出发点,跨年级、跨班级的学生组合而成的创新团队——学生科技社团搭建广阔的发展平台,形成“知识杨浦”独特的校园文化氛围,将开展星级学生科技社团评选活动。六一各科技社团将进一步完善,开学制定改进计划,完善拓展课,进一步建设拓展课程资源库。

(三)“思想有多远,我们就能走多远”品读沙龙

做一位有思想的教师是六一每一位教师对自身的要求。本学期继续开展“思想有多远,我们就能走多远”品读沙龙活动。不断提升教师们的价值感和幸福指数。本学期,学校将组织教师们到“上海颜值最高的图书馆”嘉定图书馆开展活动,美国权威设计杂志评选它为2013年“全球最佳公共图书馆”。教师将亲身感受到阅读开拓视野。在教学空余时间,组内教师将品读《中国科技教育》,并定期撰写后感,品读沙龙对教师开拓眼界大有益处。

(四)、绿色学校活动结合科技活动创特色

1.科技系列活动

六一小学上学期的绿色实践活动获得了市级一等奖,在本学期,我们将与二军大研究生校外辅导员携手,与少科站共建教师探讨,开展贴近学生生活的系列科技活动。将绿色学校特色开展得更加精彩纷呈。

2、竞赛活动带孩子们看世界

本学期将有许多比赛,例如:全国宋庆龄杯、市级赛复创智杯大赛、各类市区级机械模型大赛……密切关注科技类竞赛,鼓励学生全员参与,在选拔中激励学生敢于参赛、勇于参赛,把创新之路走得更远。

(五)、教学重点:

1、在聪聪杯教学活动中,骨干教师发挥示范引领作用,在研讨课中起到引领带头作用。

2、科研活动落实到六一小学的网络平台,教研组、教师学习互动都数字化呈现,

3、针对科技周和知识产权区级展示,制定并落实科技创新思维实践方案,落实交流、制作、参观、展示系列活动,落实科普活动环节,反馈及资料存档。

4、以普及与提高两手抓得方式开展兴趣拓展活动,落实调查表的反馈工作,每周再利用两小时课余时间针对比赛项目开展拓展活动。

5、密切关注科技类竞赛,鼓励学生全员参与,在选拔中激励学生敢于参赛、勇于参赛,尽一切可能为学生搭建展示舞台。

6、开展“思想有多远,我们就能走多远”品读沙龙,撰写每月一次读后感。

(六)、教科研工作

1、继续参加上海市教育科学研究院普通教育研究所“学习基础素养”项目系列研修工作坊,针对“学习基础素养”展开学习研修。

2、教研活动每月二次,注重主题适切性; 合作、参与状况; 活动有序; 发言品质:质疑、探讨气氛。让每一次教研活动都高效并有实效。

3、品读专业书籍,提升专业素养,数字化记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、读书心得、个人感悟等方面的成果。

4、在拓展社团中积累经验,积极参与市、区级主题案例、论文的各类活动,不断提升教师专业素养。

科学与技术教研备课组 教研进度表

周次

日期

教学内容

备注

3

二月

1、明确本学期工作目标和内容。

2、落实开学的上海市科技创新大赛

5

三月

1、认真学习学校课程与教学全覆盖检查与指导工作要求。

2、与少科站接洽区级知识产权活动

3、开展品读沙龙活动

7

三月

1、落实梦工厂参观活动,开展科技各类活动

2、安排聪聪杯系列教学展示

3、筹划校级科技周活动

9

四月

1、组内教学交流展示

2、读书沙龙活动

11

四月

1戳力同心携手奏响创智教育乐章——六一小学为金山区教院附小送教上门

1、落实科技周活动,开展区级知识产权展活动

13

五月

1、开展品读沙龙活动

2、聪聪杯系列教学展示

15

五月

1、开展教学基本功大比拼

2、阶段性备课交流及反馈

18

六月

1、总结本学期科技拓展社团的区级展示情况。

2、总结本学期的各项情况。

科学与技术教研组

2016年2月

发布人:Sowell技术支持

2016-02-19