六一小学2015学年度第一学期大队部计划
一、 情况分析
上一学期，我校的少先队工作紧紧围绕市少工委、团区委和区教育局的工作思路以及学校教育教学重心工作，在学校少先队阵地进行培育和践行社会主义核心价值观。以“红领巾相约中国梦”为载体，宣扬优秀传统文化、以“聪明一刻”少先队活动为创新发展点、自觉提升少先队课程领导力，深入推进课程改革，有效探索少先队活动课程实施，不断促进六一少先队员快乐自主的发展,形成和谐、温馨的中队氛围，从而进一步推进六一少先队的发展。同时，也获得了一些荣誉：五（2）蓝鹰中队被评为2014学年杨浦区优秀少先队集体，同时被评为上海市优秀少先队集体。三（2）中队李霁阳被评为2014学年杨浦区优秀少先队长。五（1）中队张之恺被评为2014学年杨浦区优秀少先队员。四（2）中队徐祉暄被评为2014学年杨浦区优秀少先队长，同时被评为上海市优秀少先队长。
荣誉与成绩的背后有着六一所有教师和队员的汗水，我校的少先队工作在收获荣誉与成绩的同时，更应正视自己存在的不足：
1、行规反馈不够及时，行规教育不够有效，学生行规问题反复性较高。
3、班主任队伍中青年教师居多，协调工作能力还较弱。
4、校园环境文化建设还不完善，人文情怀的传递和教育意义有所欠缺。
二、指导思想
贯彻落实《关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神 在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》，根据市、区少工委以及学校教育的整体要求，以学校儿哲育人目标为活动要求，以“社会主义核心价值观教育”为主线，以“聪明一刻”儿童拓展少先队活动为载体，自觉提升少先队课程领导力，和队员能力，着力加强六一学生的思想道德教育。
三、工作目标
1、以“聪明一刻”少先队活动为载体，培育队员实践活动力。
2、以校德育工作为引领，以校特色社团活动为载体，创建校园温馨 德育环境。
3、以仪式教育和主题活动为平台，培育队员践行社会主义核心价值观。
4、重视辅导员的队伍建设，加强辅导员理论学习。
5、行规教育有效实施，行规评比及时有力，真正提高队员的行规。
四、具体工作安排
（一）、以“聪明一刻”少先队活动为载体，培育队员实践活动力。
1.国际交流项目下的儿童哲学拓展活动课《聪明一刻》，课题结题。
结合国际理解教育课题目标，从弘扬民族精神、全球的胸怀与视野、理解世界各国相互依存的关系、对和平、人权、公正、开发、环境等重大国际问题的观点与态度、国际沟通与交往的实践力等方面，重新开发或再构主题资源。根据学生的年龄和心理特点以及兴趣爱好，经过前期的探讨、尝试，初步形成了5个主题研究方向，共22个子课题的课程目录。本学期二至五年级，根据上学期已经初步形成聪明一刻主题研究内容，按照排课表，在年级组内进行走班制活动开展。让队员在活动中提升能力，让课程在开展中充实丰盈。
（1） 形成一套课程教案集。
（2） 整理一套课程微课程集。
（3） 完善课程实施，做好结题工作。
2.开展以“聪明一刻”之老少同乐系列活动，丰富少先队活动课。结合区本《和您在一起》孝亲近老利用网络、书籍等寻找“孝亲敬老”故事：
（1）依托德育校本拓展活动,发挥学生主观能动性，开展聪明一刻活动，就故事中的两难问题开展讨论互动，在思辨中正确了解传统文化。
（2）联系生活实际和社会现状，将感悟与体悟有效融合，真正从行为上“孝亲敬老”。
（3）挖掘故事中的两难点，形成《聪明一刻——孝亲敬老故事微课程》
（二）、以校德育工作为引领，以校特色社团活动为载体，
创建校园温馨德育环境。
1.以社会主义核心价值观教育为主线，丰富校园德育环境，培育队员爱国情怀。
（1）太阳楼1楼——铭记历史，开创未来。队员了解时政、传统文化的平台，通过小报制作为自己身为中国人而骄傲，增加民族自豪感。
（2）太阳楼2楼——六一我的家。队员根据节日活动、学校特色活动安排，展示活动成果，呈现活泼、智慧六一人的风貌。
2.以“我的中国梦”为主题引领，展现六一少年风采，促六一聪聪立少年梦。
（1）太阳楼3楼——多彩六一娃。通过聪聪作品展，展示六一聪聪课堂外的风采。
（2）太阳楼4楼——童心，同梦。队员成长记录，记录新时代队员立少年梦，筑中国梦的历程。
（3）月亮楼三楼——领巾风采。通过小报形式介绍特色小队、特色中队的队活动。展现六一队员的领巾风采。
3．以校特色社团活动为载体，营造六一小学校园“十景”文化。
（1）已完成“慧学”石、“聪聪梦想”廊、“十指灵动”音乐殿堂、雕塑等。
（2）本学期开展项目：“我与宇宙”亲近园
活动：“太空漫步”科技活动：以天文望远镜等器材组织学生通过课程、观察等了解宇宙奥秘。
（三）、以仪式教育和主题活动为平台，培育队员践行社会主义核心价值观。
1.以“我是向上向善好队员”为主题，开好校第20届少代会，聆听队员心声。做好新一届大队委换届选举工作。
2.以抗日战争70周年为契机，开展“爱国主义教育”主题系列升旗仪式，继续培育队员践行社会主义核心价值观。
3.以“我的中国梦”为主题引领，开展主题班会、节庆活动等。
在活动中培养队员们的爱国主义情怀和核心价值观，在仪式中提升队员们的民族自豪感和认同感。
（四）、重视辅导员的队伍建设，加强辅导员理论学习
1、加强班主任实务培训，提升专业能力
打造“三分钟介绍”的品牌，让每一位班主任都有交流自己想法的机会，在交流中，让班主任相互学习，从而使自身专业能力得到一定的提高。
2、开展相关讲座 重视师德建设
关注骨干辅导员的个体成长及引领辐射群体的作用，给予每一位辅导员都有交流自己想法的机会，在交流中，让辅导员相互学习，从而使自身专业能力得到一定的提高。
邀请专家开设相关讲座，介绍相关德育教育案例（个案），共同提高。
（五）、行规教育有效实施，行规评比及时有力，真正提高队员的行规
1、提高行规检查有效性
抓实行规检查，纪检及时反馈，让行规检查机制做到透明、有效。
2、行规示范检查常态化
推选行规示范员协助纪检队员，将好的示范带给队员。营造争做向上向 善好少年的氛围。
3、五星班级月月评
每月评选五星班，让行规评比做到落实有效，让责任感和荣誉感影响每一位队员，争做向上向善好少年，争当五星班。
五、常规和其他工作
1、公开行规评价结果，张贴“行规评比表”，明确要求、规范学生行为习惯及少先队礼仪。
2、加强鼓号队的训练，展示新时期我校少年儿童健康向上、积极进取的精神风貌。
3、各中队按时进行版面布置。
4、利用校班队会课对学生进行思想道德教育，养成良好的道德习惯。
5、积极落实开展中小队常规活动：雏鹰假日小队活动、中队小干部会议等。
6、中队主题队会，一学期两次。
六、少先队工作事例
周次
| 日期
| 主要工作
| 行规重点
| 版面
| 1
| 9/1-9/3
| 1、举行开学典礼
2、完成版面设计
| 行规
教育
| 迎新学期
| 2
| 9/7-9/11
| 1、迎接教师节
2、准备校园环境布置
| 红绿领巾
少先队礼仪
|
| 3
| 9/14-9/18
| 1、9.18纪念日
2、校园环境布置
| 红绿领巾
少先队礼仪
|
| 4
| 9/21-9/25
| 1、制定班主任计划
2、心理健康主题活动
| 课间
文明
|
| 5
| 9/28-9/30
| 1、召开迎国庆十分钟队会
2、筹备少代会
| 学习用品
（学习习惯）
|
| |
| 10/1-10/7
| 1、国庆放假
|
|
| 6
| 10/8-10/10
| 1、筹备少代会开幕
2、DTL团队进班级
| 用餐文明
（行为习惯）
|
| 7
| 10/12-10/16
| 1、班主任会议
2、少代会开幕
| 红绿领巾
少先队礼仪
|
| 8
| 10/19-10/23
| 1、检查班主任工作手册
2、少代会各项会议
3、数学周
| 全面检查
|
| 9
| 10/26-10/30
| 1、班主任会议
2、少代会正式会议
3、准备少代会闭幕
| 课间文明
（行为习惯）
|
| 10
| 11/2-11/6
| 1、少代会闭幕
| 文明休息
（学习习惯）
|
| 11
| 11/9-11/13
| 1、阶段性测试
| 教室保洁
（礼貌用语）
|
| 12
| 11/16-11/20
| 1、班主任会议
2、筹备“我是向上向善好少年”主题队会。
| 红绿领巾
（行为习惯）
|
| 13
| 11/23-11/27
| 1、开展“我是向上向善好少年”主题队会。
| 少先队礼仪
（学习习惯）
|
| 14
| 11/30-12/4
| 1、班主任会议：迎新安排
| 排队离校
| 待定
| 15
| 12/7-12/11
| 1、筹备迎新
2、行规反馈
| 课间文明
（行为习惯）
|
| 16
| 12/14-12/18
| 1、检查班主任工作手册
2、筹备迎新
| 教室卫生
（学习习惯）
|
| 17
| 12/21-12/25
| 1、筹备迎新
2、班主任会议
3、英语周
| 学习用品
（礼貌用语）
|
| 18
| 12/28-1/1
| 1、迎新活动
| 少先队礼仪
| 迎元旦
| 19
| 1/4-1/8
| 1、班主任会议
| 全面检查
|
| 20
| 1/11-1/15
| 1、考核结束工作
1、检查班主任工作手册
| 全面检查
（礼貌用语）
| 期末考试
|
六一小学德育室
2015.9
| 
