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缤纷六一,多彩少先队——六一小学2014年度少先队总结


发布日期: 2015-10-14 浏览次数:

缤纷六一,多彩少先队

——六一小学2014年度少先队总结

2014学年度第二学期转眼间又步入尾声,本学期,我校的少先队工作紧紧围绕市少工委、团区委和区教育局的工作思路以及学校教育教学重心工作,在学校少先队阵地进行培育和践行社会主义核心价值观。以“红领巾相约中国梦”为载体,宣扬优秀传统文化、以“聪明一刻”少先队活动为创新发展点、自觉提升少先队课程领导力,深入推进课程改革,有效探索少先队活动课程实施,不断促进六一少先队员快乐自主的发展,形成和谐、温馨的中队氛围,从而进一步推进六一少先队的发展。

一.缤纷聪明一刻,多样少先队活动课程

(一)结合国际交流项目,梦想与团队Young Leader培训

新队员,新力量——本学期的人员以上一期的四年级学生为主,同时在三年级学生中找寻有一定能力、综合素质较强的学生加入。三年级学生年龄较小,知识面等等可能不及原先的五年级学生,但是他们更为活跃,参与活动更有激情和动力,也敢于表现自己,在活动过程中有着不错的表现。

活动开展系统化,队员能力渐增长——第一部分由辅导老师教授队员课的内容及游戏方法;第二部分由队员团队模仿,尝试在梦想与团队的队伍中进行活动的开展和组织,并引导队员角色上的转变,从一名参与者转变到组织者、辅导员的身份;第三部分由队员进入自己所在班级开展体育游戏活动。将之前所学的内容完整的呈现出来,要求分工明确、组织有序,能够有一定的领导能力,可以把活动顺利开展。

(二)主题研究全覆盖,结合国际理解再构少先队活动课程

继上学期的主题研究初尝试,本学期以《门》的主题设计为样本,设计多方位可践行的学生活动课程体系蓝本,结合国际理解教育课题目标,从弘扬民族精神、全球的胸怀与视野、理解世界各国相互依存的关系、对和平、人权、公正、开发、环境等重大国际问题的观点与态度、国际沟通与交往的实践力等方面,重新开发或再构主题资源。这学期,主题研究不再只是20~30个学生主要参与的少先队活动,而是一至五年级所有学生都能够根据主题和课题开展研究的活动!根据学生的年龄和心理特点以及兴趣爱好,经过一学期的探讨、尝试,初步形成了5个主题研究方向,共22个子课题的课程目录。

一、《中外传统游戏》

1.《小巴辣子开会啦》——上海经典童谣

2.《谁是游戏小行家》——中国传统游戏

3.《做个游戏小达人》——外国传统游戏

二、《服饰文化》

1.帽子的产生和礼仪发展

2.服饰的产生和发展

3.校服的发展

4.印度服饰的研究

三、《舌尖上的世界》

1.美式快餐文明

2.美食大盘点

3.用五官来品尝的日式料理

4.风味小吃

5.用五官来品尝的法国料理

四、《中外传统节日》

1.中外“鬼节”

2.“春节”和“感恩节”

3.日本的“女孩节”和“男孩节”

4.中外“母亲节”

5.西方国家的“圣诞节”

五、《文字》

1.汉字的发展

2.汉、日文字的比较研究

3.汉字对世界的影响

4.中西方书写工具的比较研究

5.汉字与书法篆刻艺术

(三)智慧徜徉书海,聪明一刻读书活动书香溢满校园

各年级的学生根据不同的年级定制书目,以小队的形式介绍自己小组所读的书,最后抛出问题与自己的伙伴们共同思考。从班级交流到年级交流最后到校级交流,提升活动品质的同时也大大提高了学生的积极性,尤其是低年级的孩子,在品书的过程中,也成为了书籍的宣传员,将书香播撒六一校园。

二.核心价值记心中,多样活动品传统文化

21世纪的少先队员,如何在少先队活动中牢记核心价值观,如何在多样活动中提升民族自豪感,如何在缤纷活动中宣扬并继承优秀传统文化,六一的聪聪们在本学期的多彩少先队活动中,感悟核心价值观,品优秀传统,扬传统文化。

(一)灵羊闹元宵,传统中国娃

元宵佳节是中国传统节日,而今年,我们更是以传统方式贺传统节日。

传统习俗我来贺——学校各个社团的老师和同学们给六一的全体师生送上了一道道精心准备的传统文化大餐。影视社团用一段微视频介绍了关于元宵节的一个传说和元宵节的由来,也鼓励同学们利用课余时间对我国的传统节日做更多的了解。在主持人小圆的叫卖声中,音乐组的老师和同学们为大家送上了传统童谣《卖汤圆》,在他们的带领下,现场和教室里的聪聪们念童谣、唱童谣,乐意浓浓!体育社团的老师和同学们用精彩的踩高跷表演和介绍,让同学们对踩高跷,这一有着浓浓中国味的民俗活动有了更多的了解和体验。校舞蹈社团的师生们伴着《欢乐中国年》的乐声,向全校同学现场教学扭秧歌,台上、台下瞬间成为扭动的海洋。一群00后的孩子们通过扭秧歌的体验,也喜爱上了这个有着浓郁中国味儿的民俗活动!

弄堂游戏我来玩——挑游戏棒、套圈圈、滚铁环、挑绑绑、滚元宵等传统上海弄堂游戏和传统活动吸引着聪聪们的热情参与。抛开高科技的ipad和互联网游戏,一堆游戏木棒、一根蜡绳、一个套圈、一个铁环、一团糯米粉让孩子们聚在一起,欢欢乐乐闹元宵,争做传统中国娃儿,透出暖暖的人情味儿。

(二)缤纷六一节雏鹰展翅为圆梦

聪聪展风采,梦圆不是梦——校艺术社团的队员们也展示了他们的风采。校聪聪管乐队演奏的《皮纳福军舰》让队员们感受到了战舰披荆斩棘、船员勇往直前的气势和信念。校合唱队演唱的《秋天红艳艳》则另每一个六一聪聪感受到了收获的喜悦。校舞蹈队用《蒙古筷子舞》的欢快舞蹈让队员们感受蒙族少年的快乐,和她们一起《播撒欢乐》!美术组的袁老师带来了《让艺术腾飞》的数字故事,叙述了“我的梦想”地上画活动开展情况,聪聪们的梦想将被悬挂在长廊里,让我们抬头就能看到自己的梦想,为之奋斗!

聪聪年代秀,筑梦、圆梦代代传——三年级组的队员们,演绎了从古至今的年代校园服装秀。古朴的私塾风、清新的民国风、阳光的现代风、活力四射的运动风,无不向大家展示了各个年代少年儿童的朝气!一年级组的弟弟妹妹们,则上演了一场年代动画人物秀。串起了几个年代儿时的回忆,也让聪聪们认识了长辈们的童年伙伴!除了iPad,我们的课余时间还能玩儿些什么游戏? “老狼,老狼,几点了?”、“丟,丟,丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、“小皮球,圆溜溜,马兰开花二十一”……这些长辈们儿时的游戏,21世纪的队员们玩儿得不亦乐乎。没有电子游戏,我们的童年可以更精彩!二年级的新队员们,带着60、70年代红火的扭秧歌、80、90年代风靡一时的“一把火”,还有当下最流行的“小苹果”和全校队员共同舞蹈,在热力四射中挥洒我们的梦想!

(三)心记16字,心怀少年梦,传统仪式教育落实处

升旗仪式主题化,优秀传统我来扬——升旗仪式历来是学校开展少先队活动的主阵地之一,本学期以宣扬优秀传统文化为主题开展的升旗仪式,让队员们在不同的传统宣扬中了解历史、感悟人文情怀、学习传统技艺、继承传统孝道。

铭记历史,仪式教育提升队员思想——解下身戴两年的绿领巾,伴随着雏鹰之歌,四年级的大哥哥大姐姐为新队员们戴上了鲜艳的红领巾。在庄严的国歌广场,队员们系上的不仅是鲜艳的红领巾,更是一份成长道路上的责任。庄重的仪式,让队员们铭记历史,明白身肩的责任和义务,用自己的行动让领巾鲜红,让队旗飘扬。

十岁成长礼,金色少年梦——十岁的梦是金色的,十岁的梦是明媚的,十岁,不单单是人生旅途的一个站点,更是迈向未来的新起点。队员们以自己的才艺展示自己的收获和梦想,家长们用一封封家书述说人生梦,老师用一句句激励队员们筑梦、追梦。感动、快乐、激励,是十岁少年梦的主题,也是队员们追梦的动力。

我的校园我做主,手拉手同进步

行为规范养成教育是学校德育工作的重要内容。教师的教育必不可少,而队员们的互相影响、榜样的力量更是不容小觑。

值勤中队常规化——进校、出校都能见到校门口意气风发的执勤队员。

行规落实以小见大——每周一重点,从点滴养成行为规范。

反馈公开及时整改——将每周评比表张贴在校园评比栏中,公开行规检查结果,让每一个中队每一个队员都能看到自己存在的问题,及时整改。

四.硕果累累,在收获荣誉中扬帆起航

l 五(2)蓝鹰中队被评为2014学年杨浦区优秀少先队集体,同时被评为上海市优秀少先队集体。

l 三(2)中队李霁阳被评为2014学年杨浦区优秀少先队长。

l 五(1)中队张之恺被评为2014学年杨浦区优秀少先队员。

l 四(2)中队徐祉暄被评为2014学年杨浦区优秀少先队长,同时被评为上海市优秀少先队长。

l 一(4)班、一(6)班、二(2)班被评为2014学年度校优秀儿童团集体。

l 三(2)中队、三(4)中队、四(2)中队、四(3)中队、五(1)中队、五(2)中队被评为2014学年度校优秀少先队集体。

l 2015年3月六一小学知识产权实践活动方案设计获区级二等奖

l 2015年4月宋思贤在第八届杨浦区青少年“科技创新小能手”评选中被评为:科技创新小能手,同时2015年3月22日荣获第30届上海市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果 一等奖

发布人:Sowell技术支持

2015-10-14