欢迎来到六一小学网站!

聪明学习,学习聪明

 

教学计划 首页 | 教学管理 | 教学计划

六一小学二00五学年第一学期学校工作计划


发布日期: 2009-02-23 浏览次数:

六一小学二00五学年第一学期学校工作计划

一、 学校现状

1、总体状况

学校在继续推进二期课改的过程中,坚持以课题研究为抓手,积极探索儿童哲学课堂教学的新思路、新方法,优教促学,使广大师生在“聪明学习,学习聪明”的良好氛围中得到充分的发展和提高,实现了学校、教师、学生共同发展,学校鲜明的办学特色已经形成。

2、努力方向

突出了“以人为本”的现代教育理念,以关注人的需求作为学校管理工作的精髓。在注重发挥教职工的积极性,鼓励教职工积极参与学校管理的同时,全面关注学生与家长的需求,让学校真正成为培育学生智慧的地方。

二、指导思想

依据区教育局工作的有关要求,立足学校,立足课堂,以人的发展为根本,通过教育教学活动,提高学生的学习能力、提升教师的专业素养,努力实现学校均衡性和可持续性发展。

三、 工作目标

进一步落实“以人发展为本”的新课程理念,建立参与式的学校管理机制;营造积极向上的育人氛围;探讨“聪明学习,学习聪明”的课堂教学模式;加强学校内部心理环境的建设,努力使学校的教育教学工作有新的突破、有大的发展。

四、 工作要求

善于发现,勤于思考,乐于进取

二、 主要工作

(一) 加强德育工作建设

1、继续深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥学校教育在学生思想道德建设方面主渠道、主阵地的重要作用。

2、进一步加强学校同社区、家长的沟通联系,抓好学生校外活动,真正落实“责任在政府,重点在社区,学校为骨干,家长共参与”的工作机制,努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系。

3、完善和健全学校德育管理网络,落实学校德育工作的责任制,坚持“以德兴校”、“以教育德”、“以情促教”的育人之道,两个行规一起抓,两支队伍一起抓。

4、根据学校德育目标:培养聪明、诚善、能干的小公民,以“共铸诚信,让校园更和谐”主题教育活动为抓手,广泛开展诚信教育和法制教育,引导学生树立正确的生命观,不断增强社会责任感。

5、努力创设良好的环境文化和班级文化,营造浓郁的道德教育氛围,弘扬民族精神,加强理想和法制教育,使学生在耳濡目染,受到潜移默化教育的同时,不断规范自己的言行,养成良好的道德习惯。

6、抓住课堂教学主阵地,努力体现二期课改的德育功能。在教学过程中,培养学生的求知探索精神、科学精神和创新精神,培养学生互助友爱、合作与竞争的思想,关注每一位学生的心理健康和人格发展。

7、改革和拓展学校德育研究的方法与渠道,继续推进学校德育科研工作的深入开展。

(二)提升师资队伍素养

1、加强师德建设,进一步落实和规范教师的职业道德,继续引导和激励教师不断发扬教书育人、为人师表的高尚精神,尊重学生人格,树立敬业爱生的良好形象。

2、在教师群体中大力提倡奉献精神、求真精神和创造精神。鼓励教师在工作中善于发现,勤于思考,乐于进取;在做人、做事、做学问的过程中,追求高质量、高层次和高水平,做一名人格完善、有思想、有主见、有特色的现代教育所需要的教师。

3、以创建学习型团队为契机,继续通过教育信息交流、教师论坛、读书沙龙等形式,让教师在丰富教学经验,积累文化底蕴,形成高尚师德风范的同时勤于学习,勤于思考,勤于研究,勤于实践。

4、提倡以“反思性教学”促进“有效性教学”。让教师把自己的教学实践与研究有机结合,促进教师在实践中进行研究,反思自己的教学行为,自己与自己对话,在实践中提高和完善自己。从而形成一支教学有效的“好教师”团队。

5、为教师提供自由发展的空间和营造适合其发展的宽松氛围,立足学校、立足课堂、立足岗位、立足教研组,通过集体研究和个别指导结合,理论学习和实践探索结合,帮助教师进步,促进教师成长。

6、营造健康、融洽、充满温暖和友谊的良好的集体心理气氛,养成奋发向上,乐于进取的创新精神。在教师团队中提倡互相帮助,取长补短,共同提高。从而形成一个团结、融洽、互助、体谅、奋发、进取的战斗集体,共同为提高学校管理效率和教育质量竭尽最大的努力。

(三)提高教学工作质量

1、切实推进课程改革。

(1)组织教师深入学习课程改革理论,更新教育教学观念,转变教学方式,创新评价管理机制。鼓励教师参与新课程改革,激励教师在行动中反思,在研究中提高,在课改中成长。

(2)运用新课程理念开展课堂教学活动,总结实验经验教训,推广实践感悟成效,力争使学校的课程设置、课程资源开发、教学与学习方式改变等方面有一个新的突破。

2、有效提高教学质量。

(1)改革常规备课方法,向集体智慧要效率。进一步完善集体备课制度,加强集体备课的组织,在电子备课的基础上,各教研组应重点抓实集体备课和资源库的运用,要保证集体备课的时间,人人有准备的参与,人人有重点的发言和讨论,能真正的集思广益,发挥集体的作用。

(2)继续运用有效教学策略,创设有效教育的模式,合理使用多媒体教学手段,自觉地将现代教学媒体引进课堂教学,让学生在课堂教学的过程中主动参与,积极思维,充分调动学生学习的积极性、主动性、独立性、创新精神。

3、认真抓好教学常规

备课——深钻教材,体现课改理念,强化“三维目标”意识,体现学法指导,有自己的特点。对利用网络环境集体备课的,要针对本人的教学实计,作出修改。教学后记要体现反思力度。

上课——营造民主和谐的师生关系,调动全体学生积极主动参与教学全过程,注重培养学生良好的学习习惯。

作业——全批全改。作业量恰当,一二年级一般不留书面家庭作业。学生作业要规范、整洁。

辅导——培优辅差,目标明确,方法有针对性。努力探索“减负”工作的长效机制。

活动——组织学生开展综合性学习、研究性学习,体现活动的实践性、创造性、发展性。

考查——建立科学化的教学质量监控制度,及时提出有针对性的改进意见,以予及时调整。

(四)深化教育科研管理

1、做好市课题《培养聪明儿童的实践与探索》申报与研究工作,让课题研究为教育教学实践服务,为教师成长和实现自我价值服务,为学生主体发展服务,为创建特色学校服务。

2、教师们要增强成果意识,及时物化成果。在课题研究的过程中,教师面对新情况、新问题的出现,要认真总结经验与教训,努力提炼成果,形成“实验报告、经验论文、经验总结、案例、课例、课件、教具、学具”等丰富的研究实践成果。

3、科研组将在校行政的领导下,与各部门加强合作,整合力量,抓好选题、过程管理、成果总结等环节,培养出一批科研骨干教师,更好地带动全校教师积极投身于学校教研科研工作。

4、在教学实践中不断地修改和完善“儿童哲学”校本课程,完成“儿童哲学”校本课程编辑与撰写工作。

(五)推进教育信息化工作

1、发挥信息化示范校作用,组织实施学校教育信息化工作三年行动计划,不断推动学校信息技术与课程和学科的结合。

2、努力完善学校信息化环境,建成一个安全、稳定和畅通的六一校园信息网络,为学校的教育教学工作提供良好的信息环境。

3、努力提高教师的信息素养,积极探索网络环境下实施二期的思路和方法,不断提高教师驾驭现代技术和优化课堂教学行为的能力。

4、加强学生信息素养的教育,在全体学生中开展电子图书阅览等活动,不断扩大学生使用信息技术的领域和范围,积极组织学生参加相关的科技活动或竞赛活动,为学生提供展示学习成果的机会。

(六)规范学校常规工作

1、学好教育有关法规,确立依法治校的观念,严格按《小学管理规程》、《教师法》、《未成年人保护法》、《师德规范》、《德育规程》、《上海市教学工作计划课程设置》等有关规定办事。

2、大力推进“330”工程,丰富学生课余生活,促进学生身心健康,提高活动课程的实效。

3、进一步加强体育工作的规范性,加强体锻达标的合格率和优秀率工作。

4、做好健康教育工作,加强疾病卫生防止工作。用好卫生工作信息管理软件,使学校的卫生管理规范化。

5、做好学校食品卫生工作,保证饮水、饮食的卫生工作,保证学生的身体健康。

6、加强推普工作,规范学校的语言文字工作,提高师生的普通话质量和语言文字能力。

7、规范档案资料管理,使档案整理由专人负责,做到日常化、系统化、标准化。

8、健全图书管理工作,办好阅览室,提高学生阅读能力,拓展学生的知识面。

9、加强计划生育工作,切实落实到每一位教职员工身上。

10、后勤工作要树立为教育第一线服务的思想,全心全意地为教育教学服务,为学生服务,绿化、美化校园。

11、加强财务与预算管理,严守财经纪律,严格执行财务收支的有关制度,按章收费,当好家、理好财、用好钱。

12、做好学校的综合治理和安全防范工作,落实措施、保证检查,防止学生意外伤害事故发生,确保学校平安。

杨浦区六一小学

2005、8

相关图片及资料

相关附件

发布人:Sowell技术支持

2009-02-23