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六一小学二00六学年第二学期学校工作计划


发布日期: 2009-02-23 浏览次数:

六一小学二00六学年第二学期学校工作计划

一、 学校现状

2006学年第一学期,学校依据区教育局的工作要求,积极贯彻“落实,聚焦,突破”的工作基调,在“聪明学习,学习聪明”的理念指导下,积极遵循了“抓学习,重提高;抓基础,重优化;抓研究,重实效;抓队伍,重发展”的工作要求,以人的发展为目标,以学校发展为根本,抓特色,创品牌,塑形象。以全新的办学理念、务实的办学实践、独特的办学特色,进一步深化了课程改革,逐步向优质教育品牌的目标努力。

在新的学期中,我们将进一步开展《基于儿童哲学的课堂教学研究》,以深化课程改革,加强课程建设为载体,不断提高学校内在的教育品质,让学校成为培育学生智慧的地方。

二、指导思想

依据区教育局2007年的工作要求,积极贯彻“抓住一个聚焦,实现两大突破,强化三项工作,落实四项保障”的工作要求,以新课程理念为指导,以全面提高教育教学质量为目标,进一步深化课程改革,加强校本研究,全面推进素质教育,努力办好让家长、社会满意的学校。

三、工作目标

1、确立服务理念,塑造良师形象,办让家长满意的学校。

2.完善教学管理,丰富校园生活,办让学生喜爱的学校。

3.优化办学特色,打造儿哲品牌,创有社会美誉的学校。

4.提升教师素养,提高教学质量,创有内涵发展的学校。

四、主要工作

(一)加强德育基础工作,丰富校本德育内涵

1、积极贯彻落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市小学生生命教育指导纲要》,按照“育人为本、德育为先”的要求,全面落实《杨浦区中小学民族精神教育实施计划》。

2、继续开展班级特色文化创建活动。充分发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性,努力形成开放、活泼、健康、向上、合作、和谐的班级特色文化和积极向上的校园风貌。

3、针对学生的生理和心理特点,结合学校的办学特色和教育要求,以学生喜闻乐见的形式,创造性地开展一系列德育活动,以多元多样的教育活动丰富学生的体验和感悟。

4、 加强师生行为规范的教育力度,做到内容系列化、训练规范化、检查经常化、考核科学化。

5、坚持教师传授知识和人格教育的有机结合。以“有意、有机、有效”的原则,激励广大教师积极探索学科教学中德育渗透的新途径、新方法。

6、充分开发现代学校教育的办学功能,开展“大手牵小手,共建和谐校园”系列活动,努力构建学校、家庭、社会齐抓共管的学校德育体系。

(二)探索有效教学模式,全面提高教学质量

1、要树立课程思想,确立质量意识,强化研究手段,严格管理过程,实现优质教育目标。用教学管理的标准化催生有效性的教学过程。

(1)体现三个“高”:

从时空上看是高效率,即:化最少的时间取得最大的效果。

从成果上看是高效益,即:教学结果能使学生有较多的得益。

从关系上看是高效应,即:通过师生之间的心理、人格、思维、情感等方面的互相影响能产生高效应。

(2)把握十“要素”:

用好教材资源是有效教学的基本点。

了解学生情况是有效教学的立足点。

设计适切目标是有效教学的落脚点。

改变学习方式是有效教学的着力点。

优化讲练策略是有效教学的效益点。

引导帮助学生是有效教学的支撑点。

教与学的和谐是有效教学的关键点。

缩小个体差异是有效教学的平衡点。

善处动态生成是有效教学的关注点。

坚持教学反思是有效教学的生长点。

2、继续开展“学习、培训、实践”校本研修活动,并能通过形成不同形式的项目合作研究小组的方式,有针对性的开展教学实践行动研究,围绕课堂教学这一核心,积极主动的向科研要质量。

(1)加强教师教学业务的校本培训。依照上海市师训工作的精神和区师训工作的要求,结合学校的实际,以学校、教研组、备课组、教师个体等不同形式,开展观课评科和研课活动,并定期和不定期组织专家学者和优秀教师到校指导工作,提升教师的业务水平。

(2)加强学科教研组和备课组的建设。每个教研组要选准研究课题、树立研讨之风、开展教学实践、充分发挥教师团队的研究效应,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展。要及时把握教改的动态,注重教育教学资源与校本课程的开发、教学方式转变、学生评价等方面的探索和实践。

3、重视以信息技术为平台开展的现代化教育技术的运用,引进信息思想,探索信息技术与学科教育的整合,进行建立在信息平台基础上的教学实践,积极推进学校教育信息化、现代化的进程。

(1)依据区教育信息化工作精神,制定学校新一轮教育信息化三年行动计划,积极开展“十一五”教师教育信息化技术培训工作。

(2)加强对学生进行教育信息化知识教育,和对学生进行教育信息能力的培养,组织学生积极参与上海市中小学电脑设计与制作成果的等展示活动。

(三)深化校本科研工作,彰显科研兴校功能

1、继续实施并深化国家级规划课题《基于儿童哲学课堂教学的实践与研究》及相关区级各项子课题的研究工作,并及时做好资料收集与信息整理工作。

2、继续以“校——科研组——备课组——教师个人”及自由组合、跨学科组合等多种研究形式开展课题研究,充分发挥教师团队的研究效应,让每一个教师切实做到带着课题进入课堂,带着课题深入教学,研究教学。

3、修改完成《儿童哲学》校本课程的撰写,配合上海市课改办做好后期制作工作,让体现学校儿童哲学研究成果之一的《儿童哲学》课程走进更多的学校。

4、积极组织教师参与区拓展型课程的教学展示活动,使学校的儿童哲学特色课程真正体现品牌的效应,在活动中得到充分的认可。

5、结合区德育论文评选活动,鼓励教师结合学校办学目标和办学特色,积极撰写科研论文和经验总结,在激励成果获奖和发表以外,学校不定期汇编教师论文集。

(四)加强师资队伍建设,促进教师专业发展

1、加强教师主动发展的教育。加大校本培训的力度,拓展校本培训的渠道,改进校本培训的方法,提高教师主动学习与主动发展的意识,激发教师职业的认同感,以实现自身的价值。

2、继续开展“学习,让校园更和谐”活动。以学习项目小组为主要形式,以《现代教师读本》生活情趣卷为主要内容,开展学习论坛、组织读书活动、组织论文比赛等形式,营造良好的学习氛围,形成富有特色的教师文化。

3、结合学校教育教学的研究强化教师的实务培训。采用专题讲座与示范课展示相结合、观摩交流与自主学习相结合、专家培训与在线学习相结合等形式,优化知识结构,提高教师的教育教学水平,促进教师专业化发展。

4、以项目研究为发展平台,促进教师专业进步。在项目实施中,除了激励个体发展以外,更重视培养团队意识和优化组合的能力,努力培养具有专业素养,符合社会发展需求的复合型教师。

(五)齐抓共管常规工作,推进学校全面发展

1、学好教育有关法规,确立依法治校的观念,严格按《教育法》、《义务教育法》、《小学管理规程》、《教师法》、《未成年人保护法》、《师德规范》、《德育规程》、《上海市教学工作计划课程设置》等有关规定办事。

2、建立健全学生安全教育制度,落实好安全教育工作责任制,定期和不定期地对师生进行交通安全、饮食安全、课间活动安全、上下楼梯安全、用电安全、体育活动安全等方面的安全教育和安全措施的落实,坚持全面抓安全,全员抓安全,全过程落实安全措施。

3、健全完善工会工作制度,定期组织工会委员、室长例会,及时了解教职工的需求,经常关心教职工的生活。配合行政继续作好人事制度改革的推进工作,修订学校教师结构工资分配方案。积极组织开展工会活动,丰富教职工的业余生活,配合学校中心工作做好舆论宣传,以正确的舆论引导人、凝聚人。

4、图书馆要充分利用广播、橱窗、学校网站等宣传工具,做好新书推荐工作(定期向教师学生提供),开展好具有特色的读书活动,为大家提供服务。档案管理工作,及时做好资料收集、整理工作,为师生教与学服务。

5、体育工作要进一步规范性,要研究课堂教学质量的提高,上好体育课及体锻课,增强学生的体质。参加区级项目的比赛要责任到人,勇创佳绩。

6、卫生工作常抓不懈。要做好健康教育工作,加强疾病卫生防止工作。用好卫生工作信息管理软件,使学校的卫生管理规范化。做好学校食品卫生工作,保证饮水、饮食的卫生工作,保证学生的身体健康。还要加强教师的计划生育工作。

7、总务处要精打细算、合理开支,供给及时,管好钱,理好财,做好学生一费制的收费工作,管好学校的资产,物品借、还登记及时。加强对校园环境的保洁维护,创造安全,整洁,美丽的校园环境。还要加强食堂卫生管理,既保证质量又卫生安全。

8、做好一年级新生入学招生工作和五年级毕业班工作

9、加强推普工作,开展推普周活动。规范学校的语言文字工作,提高师生的普通话质量和语言文字能力。

10、规范档案资料管理,使档案整理由专人负责,做到日常化、系统化、标准化。

2007、2

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2009-02-23