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社团课堂齐发力 课后服务走实又走新


发布日期: 2022-03-11 浏览次数:
      新学期伊始,六一小学在课后服务的“学、课、践”上下功夫,积极探索新模式、拓宽新渠道、激发新活力,让教室“亮”起来、学生“动”起来、校园“活”起来,不断提高家长、学生满意度,使得课后服务时段成为学生们全面发展、健康成长的快乐时光。

“学”上求活,丰富内容添活力

“聪聪社团”是学生陶冶情操、发挥潜能、展示自我的平台。为了让更多的孩子发展个性,施展才华,本学期学校体育、艺术、科技、心理四个主题板块的“聪聪社团”纷纷扩容,增加招生人数。击剑、手球、壁球、足球、戏剧、人工智能、机器人……下午四点半后,更多的六一学子参加了各种社团活动。他们在操场上挥拍、奔跑,在机器人教室调试、操作,在电脑房建模、编程,在小剧场排练、表演……当他们自豪地掰着小手指,历数着自己每天的课后安排时,已然遇到了不一样的精彩,发现了了不起的自己。

“课”上求新,“聪小小家族”聚能量



随着课后服务工作的不断推进,“聪小小家族”也在校园展露身姿。“聪小乐”“聪小趣”“聪小贤”“聪小礼”四个混龄班以一个月为周期,设置了拓展课程及跨学科综合实践课程。儿童健康应知会、彩泥、围棋、国学经典、速写、快乐涂色画、七巧板、传统文化启蒙、趣味乐理、二十四节气小课堂……十几类短课程,学校提供学习菜单,学生网上自主选课。趣味盎然的课堂为课后服务多元化注入了新的动量。

孩子们希望通过交流自己的学习体会能吸引更多的小伙伴加入到“聪小小家族”中来。

我最喜欢小乐班的基础绘画课。当我把自己画的一幅幅作品送给爸爸妈妈的时候就特别开心,因为那是我用画带给他们的快乐。

                                        ——二(1)班吴译臣

我是聪小趣班的学员。我最喜欢的是彩泥课,因为可以用彩泥捏出各种各样的小动物,还锻炼了手指的灵活性。这两节课学会了捏了冰墩墩,我好开心。

——二(2)班王俊彦

我喜欢上周三课后服务的健康应知会课,因为拥有健康的身体是好好生活和好好学习的基础。

——三(3)班阮心悦

这学期参加课后服务的我有福啦!在《国学经典——匠心匠艺》课堂里,我认识了改进造纸术的东汉蔡伦;了解了北魏著名的地理学家郦道元跋山涉水走过了1200多条河流湖泊,留给了后人最全面、最系统的地理著作《水经注》;还知道了东汉神医华佗,他可是中国外科鼻祖,他所制作的麻沸散可是古代用于外科手术的麻醉药,他所创编的《五禽戏》仍是现今不少人的健身方法。那么多有趣、神奇的历史故事,让我听得如痴如醉,好期待每周的国学经典课呀!

——四(2)班 史一清

我非常喜欢参加聪小礼班的课程,特别是经典文化传承课。它让我认识了许多中国传统文化中的瑰宝。上周四的那节课讲的是南京风筝,通过视频故事和老师讲述,让我了解了许多关于风筝的历史,学会了风筝的制作方法。

——四(4)班肖译鸿

这学期的课后服务课程非常精彩,周一到周四都有拓展课,我最喜欢的是速写课。速写课的内容丰富,让人难忘,比如上周画大树,不用涂色,很简单,画出来的效果也很好。

——四(6)班焦乔

我们学校的课后服务班特别暖心。这学期,我选择的是聪小贤班,它包含了《国学经典——匠心匠艺》《破解音乐的密码》和《零起点围棋入门》三个短课程。我最喜欢的就是围棋课了,老师通过短视频和PPT,深入浅出地教我们围棋知识、规则和礼仪,还让我们两两对弈,增加实战练习,这给了我们更多的自主权和更多与同伴交往的时间。我十分珍惜在校的这段宝贵时间。

——五(3)班徐嘉翊

“践”上求实,重视反馈促提质

学生是课后服务的最大受益者。学校定期开展“我喜欢的课后服务课程”小调查,关注他们的学习体验。我们在设置下一阶段的课程中,纳入了一些学生想学习的短课程,优化了受欢迎度高的课程,从而进一步提升学生对“聪小小家族”的喜爱度。

与此同时,学校还在执教相关短课程的教师中开展调研,交流好的经验做法,了解工作中的困难,并根据老师们的专业知识和技能开设新的短课程,提升“聪小小家族”各类短课程的教学质量。

随着课后服务工作的不断推进,学生多样化的学习需求给“聪小小家族”提出了更高的要求,接下来加入“聪小智”“聪小慧”“聪小爱”新成员的模式,会更加有趣灵活,为了进一步培育学生核心素养,六一小学的课后服务工作将更有意义、更有价值。