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2019学年第一学期学校工作总结


发布日期: 2020-01-18 浏览次数:

2019学年第一学期学校工作总结

 

一、2019年所获主要荣誉

上海市文明校园

上海市教育信息化应用标杆培育校

上海市家庭教育示范校

上海市中小学德育研究协会第八届研究成果二等奖

上海市杨浦区小学生爱心暑托班突出贡献单位

二、2019年学校重要展示活动

(一)市级展示活动

11月6日数字教材教学展示活动暨市教委教研室70周年“室庆”系列活动之一。由市教委教研室主办、杨浦区教育局、教育学院协办、六一小学教育集团承办。

(二)第二届儿童哲学与学校变革论坛暨儿童哲学项目学校联盟大会

12月19-20日由华师大基础教育改革与发展研究所主办,六一小学承办

三、2019年学校对外重要接待工作

(一)国际接待工作

3月25日12:00——13:00接待美国威斯康星州马斯菲尔市公立教育局代表团

(二)外省市接待工作

4月29日接待河南新乡育才小学教育集团李志刚校长一行

5月9日接待宁夏地区的部分教育局局长、校长70人一行(参观学校信息化)

6月14日杭州景华小学来校参观(儿童哲学)

10月10日接待四川眉山市教体局干部60人(交流学校管理)

10月14-18日接待丽江5位骨干教师来校一周培训

四、2019年接受市区重要调研工作

(一)国家级调研工作

11月13日接待教育部教材局的领导专家来校调研数字教材项目

(二)市级调研工作

3月20日参加上海市对杨浦区人民政府开展依法履行教育责任综合督政校长访谈

4月15日迎接上海市教育信息化应用标杆校“到校评审”

10月10日赴同济一附中向市教委李永智副主任汇报标杆培育校建设工作

11月18日上海教科院普教所汤所长、李所长来校调研信息化工作

12月3日迎接市标杆培育校“基线调研”

五、教育信息化应用成果显著

 历经一年的申报、评审、审批,2019年9月,六一小学被评为“上海市教育信息化应用标杆培育校”

(一)标杆校创建设想

 

(二)标杆校创建任务

1.完成学校数据中心IAAS层改造建设,集团各校共享“教育云”

2.完成学校门户、基础管理信息系统建设,拥有了集团门户官方网站

3.完成学校一体化平台建设,一期系统已经开始筹划集团试点应用

4.完成学校核心项目“儿童哲学+STEAM”课程建设,撰写中期报告且进行相关展示

5.推进课堂文化转型与学习手段变革的建设,集团各校都是云课堂及数字教材实验校

 数字教材、创智云课堂实验工作不断推进

(一)11月6日六一小学承办了上海市数字教材教学展示活动

(二)相关研究、展示课的数据:

项目名称

六一小学

云课堂  研究课

区级

37

校级

63

数字教材研究课

市级

2

区、校级

25

 建设“智慧数字校园”

构筑了一系列学校信息化应用系统。比如,实现学生学科综合素养数字化报告;聪聪徽章开始应用;视频中心展示优质课;数据中心满足一人一账号,实现“云储存、云管理、云安全”;教研训一体化平台一期系统开始试点等等。

 

六、教改核心项目的中期进展

(一)集团化办学有力度

1.学业质量的提升

2018年、2019年两年六一小学教育集团五年级质量调研的数据对比,进步明显

范围

2018

2019

两年比较、平均增幅

集团

80.04

81.59

+1.55

全区

81.63

81.73

+0.10

增减均分

-1.59

-0.14

+1.45

2. 集团教师培训分享共建

2019年开展了以“项目化教学”为主题的暑期培训;“儿童哲学+STEAM”项目绿勋章进阶培训;集团“教师戏剧工作坊”培训;集团见习教师专业发展培训等等。

3.教师流动工作落到实处

2019年8月,我们启动了第三轮的教师流动工作。2019年的集团教师柔性流动人数为25位,超过了区教育局规定的10%;其中集团区、校级骨干教师7人,比例达到了28%,超出了不低于20%的规定。

(二)“儿童哲学+STEAM”项目有进展

1.完成“儿童哲学+STEAM”项目中期报告

2.区教学工作会议用稿《基于学生综合素养 探索集团综合实践活动课程的发展机制》

3.“儿童哲学+STEAM”课程入选杨浦区“十三五”校本课程研修课程样例汇编

4.在杨浦区首届教育信息化应用展示

5.在集团跨学科骨干教师工作室展示

6.参加天宫X号展示并获得荣誉

7.参加全国高校计算机编程大赛之中小学典型案例展示

8.参与《人工智能》小学生读本的编撰

(三)课程领导力项目有收获

六一小学是课程领导力项目成员校,2019年进一步完成了课程文本编制,设计了《学生行为课堂观察量表》和《教师课堂评价表》。项目组老师以《自己的颜色》一课为例,认真研磨,撰写了《“问”出来的儿童哲学》课例,该课例在区域课程领导力案例评比中获得了二等奖。

七、教师发展建设的成效明显

1.2019年被评为杨浦区“十三五”中期检查校本研修工作先进单位

2.“儿童哲学+STEAM”课程入选杨浦区“十三五”校本课程研修课程样例汇编。

3.2019年初5位教师晋升为一级教师

4.三位教师经培训入取同济大学研究生

5.师德教育不松懈

聚焦“三会一课”、主题党日活动,在中心组、党员、全体教师等层面加强各项学习。结合“创全”工作,加强未成年人思想道德建设,进行了仪式教育、专题教育、主题教育、节日教育以及上海市家庭教育示范校的创建。开展党建联建与社区、部队、敬老院等单位进行共建活动。工会积极开展三笔字岗位练兵。团员青年教师进行纪念五四运动100周年大会精神学习交流活动,持续开展与75周岁以上老教师的结对,志愿服务工作。

八、德育工作稳步推进显成效

2019年学校以庆祝中华人民共和国成立70周年为契机,开展以“爱党爱国爱人民”、“践行社会主义核心价值观”等主题教育,学生在上海市“2019,向祖国致敬”系列活动中荣获小学组征文一等奖

学校重视家庭教育指导工作,结合信息化办学特色、全国家校共育试点校工作以及我校的市级家庭教育重点课题《信息化背景下家校互动的学生孝行教育及其指导研究》,切实开展“慧育家园”家长学校各项工作,荣获上海市家庭教育示范校称号

学校开展劳动教育主题活动,通过升旗仪式、主题班队会、劳动小达人比赛、校内外劳动岗位的设立,帮助学生树立正确的劳动观点和劳动态度,本年度获得区劳动教育案例撰写二等奖

学校关注德育研究,将区域国际理解教育与学校儿童哲学拓展平台聪明一刻相结合,继续开展《小聪聪看大世界》德育课题研究,《国际交流环境下校本德育活动课程建设的探索与研究》荣获上海市德育研究协会第八届课题研究成果二等奖

九、深耕课程与教学明显进步

1.绿色指标测评有进步

语文

数学

英语

总分

六一小学2019年

81.12

87

90.41

258.53(86.18)

六一小学2018年

78.52

85.43

83.64

247.59(82.53)

2019年 全区

78.79

81.33

85.07

245.19(81.73)

2018年 全区

78.42

83.67

82.81

244.90(81.63)

2.2019年公开教学数据

项目名称

六一小学

市级公开课

2

区级公开课

3

集团层面研究课(一校一主场和骨干工作室)

2

云课堂  研究课

区级

37

校级

63

数字教材研究课

25

合计开课数

132

3.教学得奖

(1)一师一优课(部级优课一节:品德与社会)(市级优课一节:语文)

(2)小荷杯三等奖

4.建立具有共识的教学流程,在区范围内作了《基于课程标准的教学与评价》专题汇报

十、重视学生素养培育有收获

(一)展现学生科技素养

1.“绿化与车位”项目在2019年获得国家实用新型专利证书。2019年6月,本项目进行了升级打造,相关推送在相关网站上点击率超过了十多万。

2.2019年10月26日六一小学集团各校参加中国梦.航天梦“STEM+天宫X号”学生创新实践项目学习展评活动,获优秀组织奖。

3.2019年10月参加全国高校计算机编程大赛之中小学典型案例展示。

4.2019年10月开始,AI启蒙季的千人百校系列课程落实。

(二)展现学生体育素养

2019年学生体育获奖:团体奖项(区级49项)个人奖项(全国2项、市级31项、区级51项)。

(三)展现学生艺术素养

学校戏剧社、舞蹈队、合唱队、管乐队先后参加区艺术节比赛。其中音乐顾老师带领着学校合唱队参加区学生艺术节比赛获得三等奖。戏剧荣获杨浦区第33届艺术节团体一等奖。管乐比赛结果还没有出来。

2019年5月30日,六一小学教育集团组织了集团学生艺术节,进行了艺术节目展演。