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2020学年第一学期学校工作计划


发布日期: 2020-09-04 浏览次数:

2020学年第一学期学校工作计划

一、    指导思想

在新冠疫情逐步得到管控的当下,学校迎来了新的学年。在后疫情时期,学校一方面要持续坚持严格的“封闭式校园管控”手段,另一方面也要确保学校开展正常的教育教学工作。

二、    工作目标

(一)      迎接优质均衡教育督导

(二)      追求内涵发展学校品质

三、    具体工作

(一)      迎接优质均衡教育督导

1.进一步测算数据,“上天入地”调动学校所有资源,为学生学习成长服务。

2.再度核对相关资料,做好各项迎检准备工作。

3.完善教辅用房的布置以及应用方案。

(二)追求内涵发展学校品质

1.咬定青山不放松,坚持学校文化建设

(1)明确学校文化五个方面的表现。教师文化体现的是专业形象。学生文化体现的是成长形象。环境文化体现环境育人的功能。管理文化体现制度流程的完善。课堂文化体现在课程教学。

(2)建立六一小学的学校文化共识。学校办学理念是“聪明学习、学习聪明”。学校工作方式体现在“聪明教、教聪明”。学校工作习惯表现在“聪明自觉、自觉聪明”。指向的是“爱思想、爱智慧、爱创造”的师生集体人格。

2.树立科学育人观,综合素养立德树人

立足学生核心素养的育人目标。坚定培养社会主义公民,引导学生树立社会主义核心价值观。

3儿童哲学可持续,融合技术综合实践

谋求儿童哲学再发展:开展自省自创元素的项目化学习。努力对国家课程缺失部分的研究与完善。融合综合实践活动课程促进学生做中学。也是实践市教育信息化标杆培育校建设重点项目的重要工作。

4.问学课堂要发展,提升学科教学品质

(1)创智课堂学科教学中提升学生思维品质。具体关注:第一,通过问学课堂找到元认知思维的训练点。第二,学生高阶思维能力培养聚焦元认知思维。

(2)提升教学品质同时需要筑牢问学课堂的基础

① 建立课堂教学新常规(制度文化转型):例如,建立小组讨论规准;例如,建立课堂互助规准;例如,建立完成作业规准;例如,建立落实预学规准;例如,建立学会倾听规准;例如,建立学习负面清单;等等......

② 微课视频的制作(理念文化转型):第一,教研组、备课组进行深入研究。第二,以单元为单位进行设计,设计——到底需要多少个视频微课,能够让学生对这个单元开展自主学习,以期真正实现先学后教的理念。

③ 每个环节的信息技术应用(环境文化转型):比如,数字教材系统的应用;比如,创智云课堂系统的应用;比如,作业跟踪系统的应用;比如,数字校园系统的应用;等等......

5.践行教学即研究,深耕教师专业发展

(1)六一小学教师的专业化表现——文化自觉:“聪”、“明”。

① 《论语》:君子有九思(听思聪、视思明)

② 倾听、明察(思考、研究、创新、实践)

③ 找到立场,守住本分(从事教育的工作者)

(2)六一小学教师的专业化表现——教师的道德:其一体现在个人美德(四端之心);其二体现在思维方式(反求诸己);其三体现在专业水平(取法乎上)其四体现在政治觉悟(爱党爱国)

(3)六一小学教师的专业化表现——教师的本领:

① 本体知识(学科、教育、哲学)

② 命题能力(标准、教学、评价)

③ 实验能力(重组、再造、跨界)

④ 信息能力(应用、分析、精细)

⑤ 心理健康(涵养、积极、中庸)

(4)教师专业素养。坚持底线原则:教育部的“十个不准”和“六个严禁”。以及市教委的教师准则。

6.学校治理精细化,制度流程内控自律

开学防疫工作措施依然需要严格落实。教师节、国庆节、中秋节等节日行规。制度流程内控自律其实让我们更自主。同事、干群之间需要相互尊重与信任。我们都是来干活的,把工作做好才好。