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2018年第二学期学校工作计划


发布日期: 2019-02-26 浏览次数:

2018年第二学期学校工作计划

杨浦区六一小学

    2018年六一小学及六一教育集团在把牢基础、夯实特色、合力前行的过程中脚步坚实、步伐有力,朝着办一所优质鲜明的教育集团而努力。2019上半年,正逢杨浦教育督政,下半年集团又将进来教育督导,这对我们来说既是机遇又是挑战,本学期,学校在核心项目、课程建设、队伍建设、常规管理等方面下苦功、出思路、创成效,用务实的态度、专业的精神、创新的方法,总结经验、弥补短板,用饱满的热情和教育的情怀迎接学校的督导工作,持续推进学校和集团的新一轮发展。

一、三年规划的制定

  本学期,学校将制定新一轮发展规划,学校在总结前一轮规划的基础上,在全校教师的调研、献策前提下,对学校现状、基础、优势及发展前景有一个清晰、明确且具体的发展规划。学校三年规划的最后确定将在全体教师大会上通过并执行。

二、核心项目的实施

  学校及集团的核心项目“儿童哲学+STEAM”是学生跨学科学习的综合实践课程。本学期主要工作重点:

1、作品制作及展示

(1)集团核心团队选择一个作品,并完成。

(2)集团进行核心项目作品展示。(时间暂定6月底)

2、形成研讨机制

核心组定点、定时进行主题研讨,交流心得,积累经验,为撰写案例做好准备。(时间为每月一次)

3、教师培训

(1)学期主题培训:融合儿童哲学的教学方法,展开“绿勋章”培训,让教师尝试将基于哲学的探究方法引入项目学习中,从而学会大胆的提问、深入的思考、严谨的推理。(由斯坦默公司进行培训,时间:3月18、19日)

(2)暑假教师培训  以集团为单位进行教师培训,进一步提高教师的各方面能力,为集团核心项目的开展提供师资保障。

二、常规管理的落实

   重视学校各部门常规管理流程,管理操作细致化、规范化。本学期,各部门对涉及的各项工作流程进行有效梳理,并通过流程图的形式呈现。各部门将管理流程作为管理依据和制度进行落实,规范学校日常管理,做到有据可依,有据可查。

三、德育工作的开展

1、德育管理智慧化实施

  把“立德树人,德育为先”的育人理念渗透在数字化校园的推进工作中,率先尝试德育管理线上线下相结合的模式。本学期的重点工作是继续推进六一德育评价系统,深化聪聪徽章的实践与运用。

2、班主任队伍专业化建设

   重视学校青年班主任较多的现状,认真组织青年班主任实务培训工作,把班级管理中的各种工作流程细化,加强师德师风建设,规范教育行为。

3、艺科体人文学生活动品牌化创建

(1)注重优秀传统美德教育和劳动实践相结合,通过“孝亲敬老”和“家庭服务”虚拟徽章的颁发,教育引导学生参与力所能及的家务劳动,并开展我是聪聪小当家相关竞赛。

(2)举办六一小学教育集团足球联赛、艺术汇演,打造精品类艺术节目。

4、家校共育机制优质化开展

(1)认真做好家庭教育直播的收看工作、组织记者站、做好学生社会实践家庭服务活动,以常态化提高家长家庭教育能力为目标,以专业化过程性的解决家庭教育问题、心理健康问题、身体健康问题。

(2)德育课题信息化背景下家校互动的学生孝行教育及其指导研究》将继续深入推进此项科研工作,构建新条件下的家校互动的工作策略,真正为学校的家庭教育指导工作行成助力。

(3)努力申报上海市家庭教育示范校,结合学校信息化办学特色,将其注入家庭教育指导工作,成为鲜明亮点,申报上海市第三批家庭教育示范校,真正起到示范引领作用。

四、教学工作

1、“问学”课堂的研究

   在区域“课堂文化转型”的项目研究背景,学校提出“问学”课堂研究,本学期以数学组3—5年级为主要研究队伍,找到研究契入点——进行单元教学实践,通过数字化评价探索,推动学生学业成果,为“问学”课堂教学学科研究积累教学案例。

2、教学质量的监控

   迎接区域“绿色指标”教学质量监控,教学管理中心要把好质量关、形成监控机制、做好服务工作,通过“综合评价→问题认定→原因分析→教育决策→行动落实”的良性管理机制,推动教育管理模式的转变、推动教研方式的转变、推动教育教学行为的转变。

3、教学研讨的质量

   教研组、备课组活动做到四定”(定人、定地点、定时间、定内容)组内活动计划。教研组(备课组)紧紧围绕学校“问学”课堂的研究专题,对教材解读、教学设计等专题研讨;对存在问题跟踪整改,把教学常规执行到位。

五、课程建设

   在区域课程领导力项目的引领下,本学期持续进行低年级段儿童哲学课程实践研究,提升教师课程开发能力。

1、完成一二年级儿童哲学常规走教工作,通过教学实践,提高教师哲学素养和教学能力,探索绘本教学创新方法。

2、形成教研活动机制(每两周一次),积累2-3节成熟课例,并对现有的教学方案进行完善与修改。

3改革拓展型课程的展示方式,采取学生喜爱的评价手段,能利用“云平台”更多记录学生的学习过程;同时对拓展型课程加强日常管理与反馈,特别对于外请教师的课程,能做到定人、定点、有检查、有记录、有反馈。

六、校本研修

1、教研训一体化平台培训

    学校教研训一体化平台初步建成。本学期尝试运用,以数学组、五年以内的教师和见习教师作为第一批实践者, 从个人的学习分享、阅读体会;从团队的教学研究、课堂实例等内容入手,进行研训和积累,促进教师远程学习能力,达到资源共享,最终促进教师专业发展。

2、抓好三支队伍建设:

骨干教师:学校的骨干教师及青年岗位能手队伍已经形成,要求骨干教师根据自身特色制定相关计划,为每位骨干建立档案袋,以便过程化管理。

见习教师:根据“一校一特色”的宗旨,在特色延续的基础上,抓基础、抓落实,对课堂教学等常规工作有效管理,把好见习教师成长第一步。

各级组长:初步建立各级组长培训制度,注重对组长培训和学习,激发组长的管理意识,明确组长的职责。

3、做好见习教师培训工作  

   这学期,集团的21位集团见习教师将回到各自聘任学校,我校除了规定的培训内容外,更要跟踪听课及研讨,保质保量完成培训任务。

七、学生素养

体育:

1主动响应阳光体育运动的号召,树立“每天运动1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的健康理念,全面实施“阳光体育活动”,让全体师生走向操场,走进大自然。本学期参加阳光体育大联赛的网球、击剑、射击、射箭、手球、篮球、棋类和游泳比赛,争取每个项目比赛名列前茅。

2、鼓励教师投入课题研究,积极参与市区级的论文和案例评比。

3、做好四年级游泳进课堂工作。

信息科技:

1. 推进核心项目研究,完成作品制作

本学期开展《设计水净化系统》SYEAM课程。旨在培养学生的批判性思维、问题解决的能力与团队合作精神,将专利设计及科研项目逐步落实到课程中。

2.打造星级科技社团

   拓展社团的区级创星级品牌一直是工作重点。区三星级“科创萌芽”科技社团和“星海拾贝”天文社团参与了少科站的联盟活动,获得好评。在本学期将凝聚组室力量,带领更多的科技社团打造更进一步的星级社团。

艺术:

1、将优秀教师资源引入学校,逐步树立舞蹈、戏剧的学校艺术品牌。

2、组织落实各艺术各类兴趣小组的活动,抓好“三团一队”的常规工作,制定活动计划和目标。

3、完善聪聪管乐团梯队建设,有明确的目标意识,将合奏训练为本年度管乐团工作重点,提高学生吹奏能力,提升乐团整体水平。

4、积极参加少年宫组织的艺术节单项比赛,选拔具有特长的优秀学生参加艺术节书画、动漫类比赛,以及音乐、戏曲、工艺类的各项比赛,争取获得更多奖项,为学校争得荣誉。

心理:

本学期将认真贯彻杨浦区未成年人心理健康辅导中心关于学校心理健康教育精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,结合我校实际,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

1、利用现有的心理健康的环境,注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

2、利用心理健康广播、心理辅导等方式,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

3、积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任利用晨会、班会进行心理健康教育。

4、认真做好特殊学生心理辅导及心理咨询工作。

5、依托区心理健康教育志愿者服务公益讲座对全校学生进行心理辅导知识讲座。

6、开展“心理健康月”等系列活动。

八、信息工作

   进一步落实上海市信息化应用标杆学校的申报工作,为后阶段的评选工作做好充分准备。

、其他工作

1、做好一年级招生、五年级毕业班工作。

2、落实校园安全管理。严格按照《上海市中小学校安全防范管理手册》要求,加强制度建设,完善工作内容,提高工作责任心。

3健全工会工作制度。本学期,教代会做好学校三年规划的制定、完善、教师宣传工作。

4、做好学校后勤保障工作。做好财务管理工作,供给及时,服务到位;加强食堂管理,做到既保证质量又卫生安全;加强对校园环境的保洁维护,打造安全,整洁,美丽的校园环境。

本计划未讲到之处,参照学校的一贯做法。

六一小学

2019年2月